Независимая оценка качества подготовки обучающихся

Промежуточная аттестация – это установление уровня достижения результатов освоения учебных предметов, курсов, предусмотренных  образовательной программой. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Законом № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» и локальными актами школы.

Целями проведения промежуточной аттестации являются:

•  объективное установление фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы;
•  соотнесение этого уровня с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;
•  оценка достижений конкретного учащегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности учащегося в осуществлении образовательной деятельности;
•  оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы.

Организация промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в апреле - мае по утверждённому графику, без прекращения учебного процесса, учителем, преподающим учебный предмет, курс в соответствии с расписанием, в форме итогового контроля один раз в год в качестве контроля освоения учебного предмета, курса и (или) образовательной программы предыдущего уровня, за исключением 1-го класса.

Проверка работ осуществляется в течение 3 дней со дня проведения, результаты выполнения доводятся до учащихся и родителей (законных представителей).

При пропуске обучающимся по уважительной причине более половины учебного времени, отводимого на изучение учебного предмета, курса, дисциплины, модуля обучающийся имеет право на перенос срока проведения промежуточной аттестации. Новый срок проведения промежуточной аттестации определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность,  с учетом учебного плана, индивидуального учебного плана на основании заявления обучающегося (его родителей, законных представителей).

При пропуске учащимся по уважительной причине более половины учебного времени, отводимого на изучение учебного предмета, курса, дисциплины, модуля учащийся имеет право на перенос срока проведения промежуточной аттестации. Новый срок проведения промежуточной аттестации определяется образовательной организацией с учетом учебного плана, индивидуального учебного плана на основании заявления учащегося (его родителей, законных представителей).

Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей) сведения о результатах промежуточной аттестации учащихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме (дневник учащегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся.

Педагогические работники в рамках работы в родителями (законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать результаты промежуточной аттестации учащихся в устной форме.

Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах промежуточной аттестации учащегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному руководителю.

Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося

Формами промежуточной аттестации являются:

а) письменная проверка – письменный ответ учащегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчёты о наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты и другое;

б) устная проверка – устный ответ учащегося на один или систему вопросов в форме ответа на билеты, беседы, собеседования и другое;

в) комбинированная проверка – сочетание письменных и устных форм проверок.

г) комплексная контрольная работа –

д) защита индивидуального/группового проекта –

е) итоговая контрольная работа –

Иные формы промежуточной аттестации могут предусматриваться образовательной программой.

В случаях, предусмотренных образовательной программой, в качестве результатов промежуточной аттестации могут быть зачтены выполнение тех иных заданий, проектов в ходе образовательной деятельности, результаты участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях, иных подобных мероприятиях. Образовательной программой может быть предусмотрена накопительная балльная система зачета результатов деятельности обучающегося.

Фиксация результатов промежуточной аттестации осуществляется, как правило, по пятибалльной системе.

Для учащихся, обучающихся по индивидуальному учебному плану, сроки и порядок проведения промежуточной аттестации определяются индивидуальным учебным планом.

Ликвидация академической задолжности

В соответствии с ч. 2 ст. 58 Закона № 273-ФЗ неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.

Как следует из Письма Минобрнауки России от 15 сентября 2015 г. № 2655-05 «По вопросу об отчислении обучающихся», если обучающийся получил неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) или не прошел промежуточную аттестацию при отсутствии уважительных причин, то организация не вправе отчислить обучающегося за неуспеваемость сразу после указанной промежуточной аттестации.

Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность. Они вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования такой задолженности (ч. 3 и 5 ст. 58 Закона № 273-ФЗ).

Ответственность за ликвидацию обучающимися общеобразовательной организации академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей) (п. 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1015).

Статья 58 Закона № 273-ФЗ не содержит особых положений относительно проведения промежуточной аттестации учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Порядок проведения такой аттестации устанавливается локальным нормативным актом образовательной организации. Вместе с тем, ч. 9 данной статьи в совокупности с другими нормами Закона № 273-ФЗ позволяют утверждать, что обучение по адаптированной общеобразовательной программе следует рассматривать как индивидуальный образовательный маршрут учащегося, имеющий ряд особенностей. В связи с этим требования промежуточной аттестации к лицам с ограниченными возможностями здоровья могут отличаться от общих требований к промежуточной аттестации обучающихся по основным общеобразовательным программам.

Представляется, что вопрос об оставлении на повторное обучение учащихся с ограниченными возможностями здоровья по итогам промежуточной аттестации должен рассматриваться индивидуально, исходя из характера ограничений, а также из содержания самой адаптированной программы. Например, повторное обучение допустимо при сохранном интеллекте учащегося, имеющего, например, нарушения опорно-двигательного аппарата, особенно, когда академическая задолженность возникла вследствие длительной невозможности посещения образовательной организации, сложностей в организации домашнего обучения в этот период и т. д.

В то же время, отдельные адаптированные общеобразовательные программы вообще не предполагают повторного обучения, например, программы для лиц с различными формами умственной отсталости, обучение которых завершается выдачей свидетельства об обучении. Данное свидетельство не является документом об образовании и не подтверждает освоение образовательной программы основного общего или среднего общего образования (ч. 13 ст. 60 Закона № 273-ФЗ).

Для проведения промежуточной аттестации во второй раз образовательной организацией создается комиссия.

Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно.

Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей):

— оставляются на повторное обучение;

— переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии;

— переводятся на обучение по индивидуальному учебному плану.

Промежуточная аттестация обучающихся, получающих образование в форме семейного образования

Образовательные организации, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Промежуточная аттестация обучающихся, получающих образование в форме семейного образования, проводится в соответствии в сроки и в формах, предусмотренных образовательной программой, и порядке, установленном локальным нормативным актом образовательной организации.

По заявлению обучающегося, получающего образование в форме семейного образования образовательная организация вправе установить индивидуальный срок проведения промежуточной аттестации.

Лицо, желающее пройти промежуточную аттестацию в образовательной организации, (его законные представители) имеет право на получение информации о сроках, формах и порядке проведения промежуточной аттестации, а также о порядке зачисления обучающегося, получающего образование в форме семейного образования в образовательную организацию.

Обучающийся в форме семейного образования обязан подать заявление о зачислении его в образовательную организацию не позднее установленного образовательной организацией срока до начала проведения соответствующей промежуточной аттестации. В ином случае гражданин к проведению промежуточной аттестации в указанный срок не допускается.

Согласно ч. 10 ст. 58 Закона № 273-ФЗ обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в форме семейного образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в образовательной организации.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ЕГЭ

ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ/ИЗЛОЖЕНИЕ

Дорогие друзья!

По вопросам организации и проведению государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов  

МБОУ «СШ № 14»

 в 2023/2024 учебном году обращаться 

к заместителю директора школы  

Рудь Эльзе Юрьевне,

тел: 38-04-10

Документы ГИА-11

Федеральные законы

Правительство РФ

Минпросвещения России

Рособрнадзор

Региональные документы

В 2023-2024 учебном году основной датой проведения итогового сочинения (изложения) определено 6 декабря 2023 года. Заявления для участия в итоговом сочинении (изложении) в основной период у выпускников текущего года  будут приниматься в своих школах до 22 ноября 2023 года (включительно).

Дополнительные периоды проведения итогового сочинения (изложения) – 7 февраля 2024 года (срок подачи заявления – до 24 января 2024 года включительно) и 10 апреля 2024 года (срок подачи заявления – до 27 марта 2024 года включительно).

Напоминаем, что итоговое сочинение (изложение) является условием допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования и проводится для обучающихся XI (XII) классов, экстернов. Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Изложение вправе писать следующие категории лиц: обучающиеся XI (XII) классов с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ), экстерны с ОВЗ; обучающиеся XI (XII) классов – дети-инвалиды и инвалиды, экстерны – дети-инвалиды и инвалиды; обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы; обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Подача заявлений на участие в итоговом сочинении (изложении)

Заявления об участии в итоговом сочинении (изложении) подаются не позднее чем за две недели до начала проведения итогового сочинения (изложения):

1) лицами, указанными в пункте 7 Порядка (для обучающихся образовательных организаций, освоивших образовательные программы среднего общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах (далее - обучающиеся), в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, для обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации, для обучающихся в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Российской Федерации, представительствах Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения (далее - загранучреждения), для экстернов) (за исключением экстернов), - в образовательные организации, в которых указанные лица осваивают образовательные программы среднего общего образования;

2) экстернами - в образовательные организации, выбранные экстернами для прохождения ГИА.

Заявления об участии в итоговом сочинении (изложении) подаются лицами, указанными в пункте 7 Порядка, лично при предъявлении документов, удостоверяющих личность, или их родителями (законными представителями) при предъявлении документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами при предъявлении документов, удостоверяющих личность, и доверенности.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, экстерны с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявлений об участии в итоговом сочинении (изложении) предъявляют оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций ПМПК, а обучающиеся - дети-инвалиды и инвалиды, экстерны - дети-инвалиды и инвалиды - оригинал или надлежащим образом заверенную копию справки, подтверждающей инвалидность.

Регистрация на участие в итоговом сочинении (изложении) осуществляется  не позднее чем за две недели до даты проведения итогового сочинения (изложения) - до 22.11.2023  (дата проведения итогового сочинения (изложения) – 06.12.2023).

Обратите внимание! Для участников доступен выбор только первого этапа проведения итогового сочинения (изложения) – 06.12.2023, так как дополнительные сроки (07.02.2024, 10.04.2024) в соответствии с п. 30 Порядка проведения ГИА-11 предусмотрены для участников:

-           получивших по итоговому сочинению (изложению) неудовлетворительный результат («незачет»);

• не явившихся на итоговое сочинение (изложение) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;
• не завершивших выполнение итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;
• удаленных с итогового сочинения (изложения) за нарушение установленного порядка проведения итогового сочинения (изложения) и повторно допущенных к написанию итогового сочинения (изложения) решением педагогического совета образовательной организации.

Важно! Выпускникам текущего года необходимо подать два заявления: на участие в итоговом сочинении (изложении) в срок до 22 ноября 2023 года и на участие в ГИА-11 в срок до 1 февраля 2024 года.

Особенности организации итогового сочинения (изложения) для участников с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), инвалидов, детей-инвалидов

Для участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов организация и проведение итогового сочинения (изложения) осуществляется с учетом состояния их здоровья, особенностей психофизического развития.

Участники с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды по желанию могут выбрать для написания форму: сочинение или изложение. Итоговое изложение вправе писать следующие категории лиц:

• обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, экстерны с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся - дети-инвалиды и инвалиды, экстерны - дети-инвалиды и инвалиды;
• обучающиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
• лица, обучающиеся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Для организации условий при проведении итогового сочинения (изложения), учитывающих состояние здоровья, особенности психофизического развития, участнику или родителю (законному представителю) необходимо при подаче заявления на Портале указать номер и дату выдачи документа:

- рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее - ПМПК) о создании условий при проведении ГИА-11, либо о создании условий для обучения по адаптированной основной образовательной программе - участникам с ОВЗ;

- справки об установлении инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы – детям-инвалидам, инвалидам.

Справка об установлении инвалидности и/или рекомендации ПМПК дают право на добавление 1,5 часа к продолжительности итогового сочинения (изложения), выбора написания итогового сочинения или изложения.

Для организации специальных условий (присутствие ассистента, сдача итогового сочинения (изложения) на компьютере, предоставление необходимых технических средств и т.п.) необходимо получить рекомендации ПМПК.

Для участников, не имеющих возможности прибыть в места проведения итогового сочинения (изложения) по медицинским показаниям, в соответствии с рекомендациями ПМПК проведение итогового сочинения (изложения) может быть организовано на дому или в медицинском учреждении.

Создание специальных условий, учитывающих состояние здоровья, особенности психофизического развития, в соответствии с рекомендациями ПМПК, обеспечивает образовательная организация.

Обратите внимание! Медицинские заключения, справки из медицинских учреждений, индивидуальная программа реабилитации, рекомендации по организации образовательного процесса НЕ ЯВЛЯЮТСЯ документами, на основании которых производится организация условий и/или специальных условий при проведении итогового сочинения (изложения).

Проведение итогового сочинения (изложения)

Итоговое сочинение (изложение) проводится в образовательных организациях по месту их обучения и (или) в местах, определенных Министерством образования и науки Смоленской области (место проведения итогового сочинения (изложения).

Вход участников в место проведения итогового сочинения (изложения) начинается с 09:00. При себе необходимо иметь документ, удостоверяющий личность.

Во время проведения итогового сочинения (изложения) участникам запрещено иметь при себе средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, собственные орфографические и (или) толковые словари, пользоваться текстами литературного материала (художественными произведениями, дневниками, мемуарами, публицистикой, другими литературными источниками).

Участники итогового сочинения (изложения), нарушившие установленные требования, удаляются с итогового сочинения (изложения).

Во время проведения итогового сочинения (изложения) участникам выдаются черновики, а также для участников итогового сочинения – орфографические словари, для участников итогового изложения - орфографические и толковые словари.

Если участник итогового сочинения (изложения) опоздал, он допускается к написанию итогового сочинения (изложения), при этом время написания итогового сочинения (изложения) не продлевается. Повторный общий инструктаж для опоздавших участников не проводится.

На рабочем столе/парте участника итогового сочинения (изложения), помимо бланков итогового сочинения (изложения) и черновиков, могут находиться:

• документ, удостоверяющий личность;
• ручка гелевая или капиллярная с чернилами черного цвета;
• листы бумаги для черновиков (далее – черновики), выданные по месту проведения итогового сочинения (изложения);
• лекарства (при необходимости);
• продукты питания для дополнительного приема пищи (перекус), бутилированная питьевая вода при условии, что упаковка указанных продуктов питания и воды, а также их потребление не будут отвлекать других участников итогового сочинения (изложения) от написания ими итогового сочинения (изложения) (при необходимости);
• для участников итогового сочинения - орфографический словарь, выданный по месту проведения итогового сочинения; для участников итогового изложения - орфографический и толковый словари, выданные по месту проведения итогового изложения;
• специальные технические средства (для участников с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов).

Иные вещи участники оставляют в специально выделенном месте для хранения личных вещей участников итогового сочинения (изложения).

Обратите внимание! Черновики не проверяются, записи в них не учитываются при проверке.

Итоговое сочинение (изложение) начинается в 10:00.

Комплекты темы итогового сочинения становятся общедоступными в 9:45, тексты итогового изложения направляются в места проведения итогового сочинения (изложения) не ранее 10:00.

В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка:

Темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».

Темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека».

Темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».

Продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут), для участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов – 5 часов 25 минут (325 минут).

Участники итогового сочинения (изложения), завершившие написание итогового сочинения (изложения) раньше установленного времени, сдают бланки регистрации, бланки записи (дополнительные бланки записи), черновики и покидают место проведения итогового сочинения (изложения), не дожидаясь окончания итогового сочинения (изложения).

В случае если участник итогового сочинения (изложения) по состоянию здоровья или другим объективным причинам не может завершить написание итогового сочинения (изложения), он может покинуть учебный кабинет (оформляется «Акт о досрочном завершении написания итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам»). Такие участники допускаются к повторной сдаче решением педагогического совета образовательной организации.

По решению руководителя образовательной организации места проведения итогового сочинения (изложения) оборудуются средствами видеонаблюдения.

Итоговые сочинения (изложения) оцениваются по системе «зачет» или «незачет» по следующим критериям, утверждённым Рособрнадзором:

Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования.

Каждое сочинение (изложение) участников итогового сочинения (изложения) проверяется одним экспертом один раз.

При осуществлении проверки итогового сочинения (изложения) и его оценивании персональные данные участников сочинения (изложения) могут быть доступны экспертам. Для получения объективных результатов при проверке и проведении итогового сочинения (изложения) не рекомендуется привлекать учителей, обучающих выпускников данного учебного года.

К проверке по пяти критериям оценивания, утверждённым Рособрнадзором, допускаются итоговые сочинения (изложения), соответствующие установленным требованиям.

Требование № 1.      «Объем итогового сочинения (изложения)»

Если в сочинении менее 250 слов, а в изложении менее 150 слов  (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за всю работу в целом (такие итоговые сочинения (изложения) не проверяются экспертами в соответствии с пяти критериями оценивания).

Требование № 2.      «Самостоятельность написания итогового сочинения (изложения)»

Итоговое сочинение (изложение) выполняется самостоятельно.

Итоговое сочинение - не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника (работа другого участника, чужой текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде и др.). Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать собственный текст участника.

Итоговое изложение -  не допускается списывания изложения из какого-либо источника (работа другого участника, исходный текст и др).

Если сочинение (изложение) признано экспертом несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за всю работу в целом (такие итоговые сочинения (изложения) не проверяются экспертами в соответствии с пяти критериями оценивания).

Итоговое сочинение (изложение), соответствующее установленным требованиям, оценивается по пяти критериям.

Критерии оценивания итогового сочинения и изложения образовательными организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования, сближены, что видно из приведенной ниже сопоставительной таблицы:

Для получения оценки «зачет» необходимо иметь положительный результат по трем критериям (по критериям № 1 и № 2 – в обязательном порядке), а также «зачет» по одному из других критериев (№ 3 - № 5).

Сроки, места и порядок информирования о результатах итогового сочинения (изложения);

Проверка итогового сочинения (изложения) участников итогового сочинения (изложения) осуществляется лицами, входящими в состав комиссии по проверке итогового сочинения (изложения) в образовательной организации и (или) членами комиссии по проверке итогового сочинения (изложения) в месте, определенном ОИВ, и завершается не позднее чем через семь календарных дней с даты проведения итогового сочинения (изложения).

Ознакомление участников с результатами итогового сочинения (изложения)

Ознакомление участников с результатами итогового сочинения (изложения) осуществляется в образовательной организации по месту их обучения .

Повторный допуск к написанию итогового сочинения (изложения) в дополнительные даты

В соответствии с п. 30 Порядка проведения ГИА-11 повторно допускаются к написанию итогового сочинения (изложения) в дополнительные даты в текущем учебном году участники:

• получившие по итоговому сочинению (изложению) неудовлетворительный результат («незачет»);
• не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;
• не завершившие выполнение итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;
• удаленные с итогового сочинения (изложения) за нарушение установленного порядка проведения итогового сочинения (изложения) (допускаются к повторной сдаче решением педагогического совета).

В случае получения неудовлетворительного результата («незачет») за итоговое сочинение (изложение) участники вправе пересдать итоговое сочинение (изложение), но не более двух раз и только в сроки, предусмотренные расписанием проведения итогового сочинения (изложения).

Участники, получившие повторно неудовлетворительный результат («незачет») за итоговое сочинение (изложение), имеют право подать в письменной форме заявление на проверку написанного ими итогового сочинения (изложения) комиссией независимых экспертов.

Заявление подается в образовательную организацию, в которой проводилось итоговое сочинение (изложение), после ознакомления с результатами.

Информационное и консультационное сопровождение

1. Сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): http://www.fipi.ru/. Здесь публикуется много материалов о ЕГЭ и тестовых технологиях в образовании в целом, в том числе есть демо-версии ЕГЭ с 2004 г. (новые демо-версии сначала появляются именно здесь). Много информации и по ГИА

2. Официальный информационный портал Единого государственного экзамена: http://www.ege.edu.ru/ Главный портал по ЕГЭ

3. Информационная поддержка ЕГЭ и ГИА: http://www.ctege.org/ Мощный ресурс, свежие новости, есть библиотека книг по подготовке к ЕГЭ и ГИА

4. Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме: http://www.ege.ru/

5. Сайт Центра оценки качества образования: http://centeroko.ru/ Аналитические отчеты по результатам ЕГЭ, тестам PISA и др.

6. Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой: http://pedsovet.su. Много тренажеров по подготовке, созданных учителями, по адресу: http://pedsovet.su/load/62

7. Большая коллекция материалов по ЕГЭ и ГИА и подготовке к ним: http://www.alleng.ru/edu/hist6.htm

8. Опорные конспекты Фомина : http://planetashkol.ru/ts/history-online/about/

9. http://gas.kubannet.ru

10. www.saharina.ru

Единый государственный экзамен (ЕГЭ)

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) с 2009 года является основной формой государственной итоговой аттестации выпускников XI (XII) классов школ Российской Федерации, а также формой вступительных испытаний в вузы в Российской Федерации.

ЕГЭ организуется и проводится Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования во всех субъектах Российской Федерации, а также в иностранных государствах для выпускников образовательных учреждений при посольствах, военных частях Российской Федерации и др.

ЕГЭ позволяет:

• объективно оценить знания;
• существенно снизить психологическую нагрузку, так как результаты ЕГЭ засчитываются одновременно как итоги школьной аттестации и вступительных испытаний в организации высшего образования;
• поступить в любые вузы России независимо от места жительства.

Особенности ЕГЭ:

• единое расписание;
• единые правила проведения;
• использование заданий стандартизированной формы (КИМ);
• использование специальных бланков для оформления ответов на задания;
• проведение письменно на русском языке (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам).

Внимание!

Расписание проведения ЕГЭ и ГВЭ-11 в 2024 году

Даты основного периода ЕГЭ-2024:

23 мая – география, литература, химия;

28 мая – русский язык;

31 мая – математика (базовый и профильный уровни);

4 июня (вместо 10 июня) – физика и обществознание;

11 июня (вместо 13 июня) – биология, иностранные языки (письменная часть) и история;

7 и 8 июня (было 17 и 18 июня) – иностранные языки (устная часть), в эти дни также сдается информатика.

Пересдача:

4  июля – информатика, обществознание, русский язык, физика, химия, а также письменная часть экзамена по иностранным языкам.

5  июля – биология, география, математика базового и профильного уровня, история, литература и устная часть экзамена по иностранным языкам.

Изменения внесены в связи с реализацией инициативы, выдвинутой Президентом РФ Владимиром Путиным в ежегодном Послании Федеральному Собранию, об организации для выпускников текущего года возможности пересдать ЕГЭ по одному учебному предмету по их выбору до завершения сроков приема документов в вузы.

Данная возможность будет реализована уже в этом году, в связи с чем в расписание экзаменов вносятся изменения, в том числе устанавливающие дополнительные даты для проведения пересдач ЕГЭ по всем учебным предметам – 4 и 5 июля. Также в расписаниях скорректированы сроки проведения экзаменов по отдельным предметам таким образом, чтобы выпускники успели получить свои результаты ЕГЭ по всем сдаваемым учебным предметам и принять решение, необходима ли им пересдача, и какой предмет для пересдачи выбрать.

Рособрнадзор предупреждает, что результаты за первую попытку аннулируются, даже если при пересдаче экзаменуемый получил более низкий балл.

Для выпускников прошлых лет предусмотрены досрочный период и резервные дни основного периода. ЕГЭ по всем учебным предметам начинается в 10.00 по местному времени. Продолжительность ЕГЭ по математике профильного уровня, физике, литературе, информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), биологии составляет 3 часа 55 минут (235 минут); по русскому языку, химии – 3 часа 30 минут (210 минут); по иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский) (за исключением раздела «Говорение») – 3 часа 10 минут (190 минут); по математике базового уровня, обществознанию, истории, географии, китайскому языку (за исключением раздела «Говорение») – 3 часа (180 минут); по иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский) (раздел «Говорение») – 17 минут; по китайскому языку (раздел «Говорение») – 14 минут;

Допускается использование участником экзаменов следующих средств

→ по математике – линейка, не содержащая справочной информации (далее – линейка), для построения чертежей и рисунков;

→ по физике – линейка для построения графиков, оптических и электрических схем; непрограммируемый калькулятор, обеспечивающий выполнение арифметических вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arccos, arctg), а также не осуществляющий функций средства связи, хранилища базы данных и не имеющий доступ к сетям передачи данных (в том числе к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет») (далее – непрограммируемый калькулятор);

→ по химии – непрограммируемый калькулятор; периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов;

→ по географии – линейка для измерения расстояний по топографической карте; транспортир, не содержащий справочной информации, для определения азимутов по топографической карте; непрограммируемый калькулятор;

→ по иностранным языкам – технические средства, обеспечивающие воспроизведение аудиозаписей, содержащихся на электронных носителях, для выполнения заданий раздела «Аудирование» КИМ ЕГЭ; компьютерная техника, не имеющая доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»; аудиогарнитура для выполнения заданий раздела «Говорение» КИМ ЕГЭ;

→ по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) – компьютерная техника, не имеющая доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»;

→ по литературе – орфографический словарь, позволяющий устанавливать нормативное написание слов и определять значения лексической единицы. В день проведения ЕГЭ на средствах обучения и воспитания не допускается делать пометки, относящиеся к содержанию заданий КИМ ЕГЭ по учебным предметам.

Минимальные баллы для поступления в ВУЗ в 2024 году

Во время приемной кампании ВУЗы утверждают минимальные показатели тестовых баллов ЕГЭ, при которых абитуриент может рассчитывать на поступление. Минимальное количество баллов на 2023 год утверждено Приказом № 1113, но в большинстве случаев требования ВУЗов будут намного выше.

Минимальные баллы для поступления в ВУЗ в этот раз не повышали.

В среднем, количество тестовых баллов ЕГЭ, которое позволяет претендовать на поступление в ВУЗ, обычно составляет не менее 70-75. Точное количество баллов определяется по примерному конкурсу на 1 место, по количеству бюджетных мест, по наличию среди абитуриентов призеров и победителей олимпиад. В самые престижные ВУЗы количество проходных баллов может достигать 100, при этом даже с таким показателем ЕГЭ поступление не гарантировано.

Специалисты ФИПИ — руководители и члены комиссий по разработке КИМ ГИА участвуют в онлайн-марафоне России «Домашний час» в сообществе Министерства просвещения Российской Федерации в социальной сети «ВКонтакте». Марафон открытых эфиров организован Минпросвещения России в помощь родителям и школьникам, которые находятся дома для защиты своего здоровья в условиях сложившейся эпидемиологической ситуации.

https://fipi.ru/ege/videokonsultatsii-razrabotchikov-kim-yege

ЕГЭ. Основная информация

Государственная итоговая аттестация является обязательной. От процедуры ГИА освобождаются победители и призёры заключительного этапа Всероссийской олимпиады, а также участники сборных команд международных олимпиад.

Официальный информационный портал единого госудрственного экзамена (ЕГЭ) http://www.ege.edu.ru/ru/

Три формы проведения ЕГЭ (ГИА)

Порядок предполагает 3 формы проведения государственной итоговой аттестации

В форме ЕГЭ

В форме ЕГЭ проходят ГИА следующие категории учащихся:        

• обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования,
• иностранные граждане,
• лица без гражданства,
• соотечественники за рубежом,
• беженцы и вынужденные переселенцы, которые освоили образовательные программы среднего общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах,
• экстерны, допущенные в текущем году к ГИА.

В форме ГВЭ – государственного выпускного экзамена

Государственный выпускной экзамен сдают следующие категории лиц:        

• обучающиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа,
• обучающиеся в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы,
• обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования,
• получающие среднее общее образование по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, в том числе по образовательным программам среднего профессионального образования, интегрированным с образовательными программами основного общего и среднего общего образования,
• обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья.

При этом пункт 9 настоящего Порядка предусматривает, что обучающиеся могут выбрать экзамен по отдельным предметам в форме ЕГЭ. Также разрешено сочетать формы проведения экзамена ГВЭ и ЕГЭ.

По форме, установленной региональными органами исполнительной власти

Такая форма устанавливается для тех случаев, когда обучающийся выбрал государственную аттестацию по родному языку и родной литературе. В Порядке четко определено, что к родным языкам относятся только языки народов Российской Федерации. При этом выбор ГИА по этому предмету сугубо добровольный.

Обязательные учебные предметы и предметы по выбору

В документе подчёркивается, что предметы по выбору необходимы для предоставления результатов ЕГЭ при приеме на обучение по программам бакалавриата и специалитета.

 Два уровня ЕГЭ по математике

Государственный экзамен по математике разделён на два уровня: базовый и профильный.

При сдаче ЕГЭ по математике профильного уровня – результаты будут признаваться в качестве вступительного экзамена вузами.

Заявление об участии в ГИА (ЕГЭ)

Обучающиеся должны подать заявление на участие в ГИА до 1 февраля. В заявлении нужно указать:

• учебные предметы,
• уровень ЕГЭ по математике (базовый или профильный),
• форма (формы) для тех, кто сдаёт в форме ГВЭ,
• сроки участия в ГИА.

Итоговое сочинение в рамках ГИА

Учащиеся 11-х (12-ых) классов сдают итоговое сочинение. Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, учащиеся специальных учебно-воспитательных учреждений, учащиеся, которые обучаются на дому по состоянию здоровья сдают итоговое изложение.

Учащиеся должны подать заявления на участие в итоговом сочинении (изложении) за 2 недели до начала проведения экзамена. Итоговое сочинение (изложение) проводится в первую среду декабря каждого года.

Участники ЕГЭ также имеют право по желанию сдавать итоговое сочинение (изложение).

Апелляция и конфликтная комиссия

Рассмотрение апелляций участников экзамена осуществляется конфликтной комиссией, в состав которой не включаются члены ГЭК и предметных комиссий. Состав конфликтной комиссии формируется из представителей ОИВ, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования, учредителей, МИД России, органов местного самоуправления, образовательных организаций, научных, общественных и иных организаций и объединений.

Конфликтная комиссия:

• принимает и рассматривает апелляции участников экзамена по вопросам нарушения настоящего Порядка, а также о несогласии с выставленными баллами;
• по представлению председателя предметной комиссии привлекает к рассмотрению апелляции о несогласии с выставленными баллами эксперта предметной комиссии по соответствующему учебному предмету для установления правильности оценивания ответов на задания экзаменационной работы, предусматривающие развернутый ответ, участника экзамена, подавшего указанную апелляцию;
• принимает по результатам рассмотрения апелляции решение об удовлетворении или отклонении апелляции участника экзамена;
• информирует участников ГИА и (или) их родителей (законных представителей), а также участников ЕГЭ, подавших апелляции, и ГЭК о принятых решениях не позднее трех рабочих дней со дня принятия соответствующих решений.
• Общее руководство и координацию деятельности конфликтной комиссии осуществляет ее председатель.

Решения ГЭК и конфликтных комиссий оформляются протоколами. В случае равенства голосов решающим является голос председателя ГЭК, конфликтной комиссии.

Порядок привлечения учителей к работе на ЕГЭ (ГИА)

Образовательные учреждения направляют своих работников для работы в качестве

• руководителей ППЭ,
• организаторов ППЭ,
• членов ГЭК, предметных комиссий, конфликтной комиссии,
• технических специалистов,
• ассистентов,
• экзаменаторов-собеседников.

Образовательные учреждения контролируют процесс участия своих работников в проведении экзаменов.

Администрация образовательного учреждения должна под роспись проинформировать работника, которого направляют на работу в ППЭ. При информировании указываются сроки, место и порядок проведения экзаменов. Привлекаемые педагоги к работе в ЕГЭ (ГИА) должны быть проинформированы по поводу поведения в аудиториях видеозаписи, о том, на каких основаниях производится удаление из ППЭ.

Также работники, которых привлекают к работе во время проведения ГИА, должны знать о применении мер дисциплинарного и административного воздействия в отношении лиц, привлекаемых к проведению экзаменов и нарушивших Порядок.

Как проходит ЕГЭ: Правила проведения государственного экзамена

Участники экзаменов рассаживаются за рабочие места в соответствии с проведённым распределением. Изменение рабочего места не допускается. Экзамен проводится в спокойной и доброжелательной обстановке.

До начала экзамена организаторы проводят инструктаж участников экзамена, в том числе информируют о порядке проведения экзамена, правилах заполнения бланков ЕГЭ и ГВЭ, продолжительности экзамена по соответствующему учебному предмету, порядке и сроках подачи апелляций о нарушении настоящего Порядка и о несогласии с выставленными баллами, о случаях удаления с экзамена, а также о времени и месте ознакомления с результатами экзаменов.

Организаторы информируют участников экзамена о том, что записи на КИМ для проведения ЕГЭ, текстах, темах, заданиях, билетах для проведения ГВЭ и листах бумаги для черновиков не обрабатываются и не проверяются.

Организаторы выдают участникам экзамена экзаменационные материалы, а также листы бумаги для черновиков (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение»).

В случае обнаружения брака или некомплектности экзаменационных материалов у участника экзамена организаторы выдают данному участнику экзамена новый комплект экзаменационных материалов.

По указанию организаторов участники экзамена заполняют регистрационные поля бланков ЕГЭ (ГВЭ). Организаторы проверяют правильность заполнения участниками экзамена регистрационных полей бланков ЕГЭ (ГВЭ). По завершении заполнения регистрационных полей бланков ЕГЭ (ГВЭ) всеми участниками экзамена организаторы объявляют начало экзамена и время его окончания, фиксируют их на доске (информационном стенде), после чего участники экзамена приступают к выполнению экзаменационной работы.

В случае нехватки места в бланках ответов на задания с развернутым ответом по просьбе участника экзамена организаторы выдают ему дополнительный бланк. При этом номер дополнительного бланка организатор указывает в предыдущем бланке ответов на задания с развернутым ответом. По мере необходимости участникам экзамена выдаются дополнительные листы бумаги для черновиков (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение»). Допускается делать пометки в КИМ.

Во время экзамена участники экзамена соблюдают требования настоящего Порядка и следуют указаниям организаторов. Организаторы обеспечивают соблюдение требований настоящего Порядка в аудитории и ППЭ.

Участники экзамена выполняют экзаменационную работу самостоятельно, без помощи посторонних лиц. Во время экзамена на рабочем столе участника экзамена, помимо экзаменационных материалов, находятся:

• гелевая или капиллярная ручка с чернилами черного цвета;
• документ, удостоверяющий личность;
• средства обучения и воспитания;
• лекарства и питание (при необходимости);
• специальные технические средства;
• листы бумаги для черновиков, выданные в ППЭ (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение»).

Иные личные вещи участники экзамена оставляют в специально отведённом месте для хранения личных вещей участников экзамена, расположенном до входа в ППЭ.

Во время экзамена участники экзамена не должны общаться друг с другом, не могут свободно перемещаться по аудитории и ППЭ.

Во время экзамена участники экзамена могут выходить из аудитории и перемещаться по ППЭ в сопровождении одного из организаторов. При выходе из аудитории участники экзамена оставляют экзаменационные материалы и листы бумаги для черновиков на рабочем столе. Организатор проверяет комплектность оставленных участником экзамена экзаменационных материалов и листов бумаги для черновиков, фиксирует время выхода указанного участника экзамена из аудитории и продолжительность отсутствия его в аудитории в соответствующей ведомости.

В день проведения экзамена в ППЭ запрещается:

• участникам экзамена – иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации;
• организаторам, ассистентам, медицинским работникам, техническим специалистам, экзаменаторам-собеседникам – иметь при себе средства связи;
• лицам, перечисленным в пунктах 59 и 60 настоящего Порядка, – оказывать содействие участникам экзамена, в том числе передавать им средства связи, электронно-вычислительную технику, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации;
• участникам экзамена, организаторам, ассистентам, техническим специалистам и экзаменаторам-собеседникам – выносить из аудиторий и ППЭ экзаменационные материалы на бумажном или электронном носителях, фотографировать экзаменационные материалы.

Лицам, которым не запрещено иметь при себе средства связи, разрешается использование средств связи только в связи со служебной необходимостью в помещении для руководителя ППЭ.

Лица, допустившие нарушение настоящего Порядка, удаляются с экзамена. Акт об удалении с экзамена составляется в помещении для руководителя ППЭ в присутствии члена ГЭК, руководителя ППЭ, организатора, общественного наблюдателя (при наличии). Для этого организаторы, руководитель ППЭ или общественные наблюдатели приглашают члена ГЭК, который составляет акт об удалении с экзамена и удаляет лиц, нарушивших Порядок, из ППЭ. Организатор ставит в бланке регистрации участника экзамена соответствующую отметку.

Если участник экзамена по состоянию здоровья или другим объективным причинам не может завершить выполнение экзаменационной работы, то он досрочно покидает аудиторию. В таком случае организаторы сопровождают участника экзамена к медицинскому работнику и приглашают члена ГЭК.

При согласии участника экзамена досрочно завершить экзамен член ГЭК и медицинский работник составляют акт о досрочном завершении экзамена по объективным причинам. Организатор ставит в бланке регистрации участника экзамена соответствующую отметку.

Акты об удалении с экзамена и о досрочном завершении экзамена по объективным причинам составляются в двух экземплярах. Первый экземпляр акта выдается лицу, нарушившему Порядок, или лицу, досрочно завершившему экзамен по объективным причинам, второй экземпляр в тот же день направляется в ГЭК и РЦОИ для учета при обработке экзаменационных работ.

При проведении ЕГЭ по иностранным языкам в экзамен включается раздел «Аудирование», все задания по которому записаны на аудионоситель.

Аудитории, выделяемые для проведения раздела «Аудирование», оборудуются средствами воспроизведения аудиозаписей.

Для выполнения заданий раздела «Аудирование» технические специалисты или организаторы настраивают средство воспроизведения аудиозаписи так, чтобы было слышно всем участникам экзамена. Аудиозапись прослушивается участниками экзамена дважды, после чего они приступают к выполнению экзаменационной работы.

Всем участникам государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования необходимо ознакомиться с материалом по государственной итоговой аттестации, находящемся   по адресу:  https://ria.ru/abitura_rus/20181022/1531069799.html

В связи с изменениями порядка и условий выдачи медалей «За особые успехи в учении» I и II степени в 2023/2024 учебном году (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 29 сентября 2023 года Nº 730 «Об утверждении Порядка и условий выдачи медалей «За особые успехи в учении» I и II степеней», далее - Порядок и условия выдачи медалей) поясняем.

  Министерство просвещения РФ утвердило условия получения медалей за особые успехи в учебе для выпускников 2024 года. В школы возвращается упраздненные с 2014 года серебряные медали. Их будут вручать выпускникам, имеющим не более двух четверок в аттестате.

          Для получения золотой медали выпускник должен иметь в аттестате все оценки «отлично», сдать ЕГЭ по русскому языку и еще одному предмету на 70 баллов. Для тех, кто сдает только русский язык и математику (базовый уровень) допускается получение оценки «отлично» по второму экзамену. То же касается претендентов на серебряную медаль, однако им требуется сдать экзамены как минимум на 60 баллов или более.

          Золотая медаль дает дополнительно до десяти баллов при поступлении в вуз, серебряная медаль будет давать два-три балла.

          Также Министерство просвещения РФ утвердило образцы и описания золотых и серебряных медалей «За особые успехи в учении» I и II степени.

          Новая серебряная медаль отличается от прежней только цветом и имеет серебристый оттенок. Обе медали одного диаметра (40 мм) и одной толщины (3 мм), отличие только в цвете – золотистый и серебристый. На лицевой стороне медалей посередине – рельефное изображение Государственного герба Российской Федерации. В верхней половине по окружности – надпись «Российская Федерация». На оборотной стороне – надпись «За особые успехи в учении», изображение раскрывающейся книги на фоне лучей и декоративная ветвь. 

          Выдаваться медали будут в пластиковом футляре с изображением Государственного герба РФ. Для золотых медалей предусмотрен футляр красного цвета, для серебряных – синего.

          Медали необходимо будет выдать в течение трех рабочих дней после издания распорядительного акта об отчислении выпускника. Это новое требование Минпросвещения (п. 5 Порядка, утв. приказом Минпросвещения от 29.09.2023 № 730). Также можно выдать медаль по доверенности или переслать почтой.

          Министерство просвещения РФ утвердило описание новых аттестатов с отличием – приказом от 31.10.2023 № 813. Добавленный аттестат отличается от обычного только цветом – сине-голубым, фразой «с отличием» и надписями на обложке, выполненными серебряной краской. Она обладает зеленым свечением в УФ-излучении.

          Новый аттестат с отличием – сине-голубого цвета – выдадут тем, кто завершил обучение по ООП СОО и успешно прошел ГИА: получил по всем предметам учебного плана, изучавшимся на уровне СОО, итоговые отметки «отлично» и не более двух отметок «хорошо». Также надо соблюсти другие требования к обладателям медали «За особые успехи в учении» II степени.

          Наименования предметов в приложении к аттестатам должны соответствовать не только ФГОС, но и ФОП, при этом оставили упоминание об учебном плане ООП.

ДОКУМЕНТЫ

Описание медалей

Приказ №867 от 16.11.2023 г. "О внесении изменении в Порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 5 октября 2020 г. № 546"  ссылка

Приказ №813 от 31. 10 2023 г. "О внесении изменении в описание аттестата о среднем общем образовании/аттестата о среднем общем образовании с отличием и приложения к ним, утвержденные приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 5 октября 2020 г. № 545" ссылка

Приказ №730 от 29.09.2023 г . "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА И УСЛОВИЙ ВЫДАЧИ МЕДАЛЕЙ "ЗА ОСОБЫЕ УСПЕХИ В УЧЕНИИ" I И II СТЕПЕНЕЙ" ссылка

!! Внимание!! Документы по ГИА--11

по ссылки: http://gia.gov67.ru/documenty/

Рассмотрение апелляций по ЕГЭ

Приём апелляций о несогласии с выставленными баллами по ЕГЭ осуществляется конфликтной комиссией с 10:00 до 13:00 и с 15:00 до 17:00 (кроме субботы и воскресенья) по адресу: г. Смоленск, ул. Николаева, д.49-а (муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №26 имени А.С. Пушкина города Смоленска).

Дорогие друзья!

По вопросам организации и проведению государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов  

МБОУ «СШ № 14»

 в 2023/2024 учебном году обращаться 

к заместителю директора школы  

Артеменкову Антону Леонидовичу,

тел: 38-04-10

Документы ГИА-9

Федеральные законы

Правительство РФ

Минпросвещения России

Рособрнадзор

Региональные документы

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

ГИА-9 проводится:

в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (КИМ), — для обучающихся образовательных организаций, в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, лиц, обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего образования, и загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения, а также для экстернов, допущенных в текущем году к ГИА;

в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) с использованием текстов, тем, заданий, билетов — для обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся — детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы основного общего образования;

в форме, устанавливаемой органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования (ОИВ), — для обучающихся образовательных организаций, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации (родной язык) и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (родная литература) и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА на добровольной основе.

Прием заявлений на участие в государственной итоговой аттестации 2024 года для выпускников 9 классов (ГИА-9) завершается 1 марта. 

  Для участия в ГИА-9 выпускник должен написать в своей школе заявление, в котором указываются выбранные для сдачи учебные предметы. Для получения аттестата об основном общем образовании выпускники девятых классов должны сдать два обязательных предмета (русский язык и математику) и два предмета по выбору.

   Предметы, сдаваемые по выбору: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика и ИКТ, иностранные языки. Школьники, изучавшие родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке, могут также выбрать для сдачи эти предметы. 

   Каждый выпускник может выбрать только два предмета из числа предметов по выбору. При выборе предметов следует обратить внимание, что порядок приема в 10-е профильные классы (классы с углубленным изучением отдельных предметов) определяет школа. Если выпускник желает продолжить обучение в профильном классе, необходимо ознакомиться с этим порядком на сайте школы до подачи заявления на участие в ГИА-9 и узнать, какие предметы по выбору необходимо сдать. 

 Также в заявлении указывается форма итоговой аттестации - основной государственный экзамен (ОГЭ) или государственный выпускной экзамен (ГВЭ). Основной формой ГИА-9 является основной государственный экзамен (ОГЭ). Он проводится с использованием контрольных измерительных материалов стандартизированной формы. Формат проведения ОГЭ приближен к формату единого государственного экзамена (ЕГЭ), который сдают выпускники 11 классов при окончании школы.

    Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов, а также для обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа и учащихся заграншкол итоговая аттестация может проводиться в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) - письменного или устного экзамена с использованием текстов, тем, заданий и билетов. Эти участники могут выбрать форму проведения экзаменов, ОГЭ или ГВЭ, по своему желанию.

  Допуском к ГИА-9 является успешное прохождение итогового собеседования по русскому языку. В основной срок в этом учебном году собеседование пройдет 14 февраля 2024г. 13 марта 2024г. 15 апреля 2024г.. 

Для получения аттестата об основном общем образовании обучающийся должен успешно пройти ГИА по всем четырем сдаваемым предметам. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов количество сдаваемых экзаменов по их желанию может быть сокращено до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

ОГЭ по всем учебным предметам начинается в 10.00 по местному времени. Продолжительность ОГЭ по математике, русскому языку, литературе составляет 3 часа 55 минут (235 минут); по физике, обществознанию, истории, биологии, химии – 3 часа (180 минут); по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), географии – 2 часа 30 минут (150 минут); иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский) (кроме раздела «Говорение») – 2 часа (120 минут); по иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский) (раздел «Говорение») – 15 минут;

Допускается использование участником экзаменов следующих средств:

→ по русскому языку – орфографический словарь, позволяющий устанавливать нормативное написание слов;

→ по математике – линейка, не содержащая справочной информации (далее – линейка), для построения чертежей и рисунков; справочные материалы, содержащие основные формулы курса математики образовательной программы основного общего образования;

→ по физике – линейка для построения графиков, оптических и электрических схем; непрограммируемый калькулятор, обеспечивающий выполнение арифметических вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arccos, arctg), а также не осуществляющий функций средства связи, хранилища базы данных и не имеющий доступ к сетям передачи данных (в том числе к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет») (далее – непрограммируемый калькулятор); лабораторное оборудование для выполнения экспериментального задания по проведению измерения физических величин;

→ по химии – непрограммируемый калькулятор; лабораторное оборудование для проведения химических опытов, предусмотренных заданиями; Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов;

→ по биологии – линейка для проведения измерений при выполнении заданий с рисунками; непрограммируемый калькулятор;

→ по литературе – орфографический словарь, позволяющий устанавливать нормативное написание слов и определять значения лексической единицы; полные тексты художественных произведений, а также сборники лирики;

→ по географии – линейка для измерения расстояний по топографической карте; непрограммируемый калькулятор; географические атласы для 7-9 классов для решения практических заданий;

→ по иностранным языкам – технические средства, обеспечивающие воспроизведение аудиозаписей, содержащихся на электронных носителях, для выполнения заданий раздела «Аудирование» КИМ ОГЭ; компьютерная техника, не имеющая доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»; аудиогарнитура для выполнения заданий раздела «Говорение» КИМ ОГЭ;

→ по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) – компьютерная техника, не имеющая доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». В день проведения ОГЭ на средствах обучения и воспитания не допускается делать пометки, относящиеся к содержанию заданий КИМ ОГЭ по учебным предметам.

Уважаемые выпускники и их родители!

На сайте www.ege.edu.ru  размещены ответы главы Рособрнадзора  С.С Кравцова на вопросы родителей в отношении государственной итоговой аттестации.

!! Внимание!! Документы по ГИА-9

по ссылки: http://gia.gov67.ru/documenty/

Расписание проведения ОГЭ и ГВЭ-9 в 2024 году

Если даты проведения экзаменов совпадают, ученик может сдать нужный предмет в резервные сроки:

В этот же период к экзаменам могут повторно допустить тех, кто получил неудовлетворительные результаты не более чем по двум учебным предметам (кроме тех, кто сдавал всего два обязательных предмета).

Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 21 декабря 2023 года № 2160 утвержден график проведения всероссийских проверочных работ в 2024 году для обучающихся в общеобразовательных организациях.

Рособрнадзор утвердил сроки ВПР в 2024 году (приказ от 21.12.2023 № 2160).

 В этом году всероссийские проверочные работы пройдут в период с 1 марта по 17 мая 2024 года. Конкретные даты проведения для каждого класса и предмета школы устанавливают самостоятельно.

Первыми писать ВПР начнут старшеклассники:
 С 1 по 17 марта учащиеся 10-х классов будут сдавать географию, учащиеся 11-х классов — историю, биологию, географию, физику, химию, иностранные языки и единую проверочную работу по социально-гуманитарным предметам.
 Вопрос проведения ВПР для учащихся 10-х и 11-х классов решается непосредственно образовательными организациями
 ВПР у учащихся 11-х классов должны проводиться по предметам, не выбранным для сдачи ЕГЭ
 С 15 марта по 17 мая состоятся ВПР для учащихся 4-8-х классов. Обязательные предметы — математика и русский язык. Также обязательным предметом для четвероклассников станет «Окружающий мир», для пятиклассников — биология и история, семиклассников — иностранный язык.
 С 15 марта по 17 мая пройдут ВПР по истории, биологии, географии и обществознанию для учащихся 6-х классов; по истории, биологии, географии, обществознанию и физике — для 7-х классов; по истории, биологии, географии, обществознанию, физике и химии — для 8-х классов.
 Компьютерная форма станет альтернативной возможностью сдачи ВПР по истории, биологии, географии и обществознанию в 5-8 классах. Для этого предусмотрен период с 4 по 17 апреля и резервный день — 18 апреля.

На сайте ФГБУ «ФИОКО» размещены образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2024 году.

Ознакомиться с материалами можно по ссылке:  https://fioco.ru/obraztsi_i_opisaniya_vpr_2024

Общая информация о порядке проведении Всероссийских проверочных работ (далее – ВПР)

Задания и критерии оценивания ВПР едины для всех школьников страны. Уровень сложности – базовый, то есть не требует специальной подготовки, достаточно ходить в школу на уроки. Задания разрабатываются специалистами Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений». Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2022 году можно посмотреть на сайте https://fioco.ru//

1. ВПР проводятся в целях:

• обеспечения единства образовательного пространства Российской Федерации за счет представления единых проверочных материалов и единства критерием оценивания проверочных работ;
• осуществления системы образования, в том числе мониторинга уровня подготовки обучающихся.

1. Участниками ВПР по каждому предмету являются все обучающиеся соответствующих классов МБОУ «СШ № 14».

Участие обучающихся школы в ВПР является обязательным. Родители (законные представители) обеспечивают явку детей в дни написания ВПР.

От участия в ВПР освобождаются обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, а также обучающиеся, болеющие на момент проведения ВПР.

Школа самостоятельно определяет дни проведения ВПР в рамках установленного расписанием периода

1. Продолжительность ВПР определяется спецификой предмета и составляет от 45 до 90 минут.
2. Рекомендуемое время проведения ВПР: 2-5 урок в расписании школы.
3. ВПР в параллели 6,7 и 8 классов проводятся для каждого класса по двум обязательным предметам (русский язык и математика) и двум предметам - на основе случайного выбора.

Технологию случайного выбора предмета обеспечивает федеральный координатор.

Проведение ВПР:

1. Не позднее одного дня до проведения ВПР технический специалист получает контрольно-измерительные материалы, тиражирует их по количеству участников ВПР и передает их школьному координатору.

1. В день проведения школьный координатор проверяет аудитории проведения ВПР и распределяет по ним обучающихся.

1. Перед началом ВПР школьный координатор передает организатору в аудитории контрольно-измерительные материалы.

1. Организатор в аудитории:

• проводит инструктаж участников ВПР (информирует о порядке проведения ВПР, о соблюдении порядка и дисциплины во время выполнения работы, о продолжительности проведения ВПР, о времени и месте ознакомления с результатами ВПР),

• раздает контрольно-измерительные материалы и черновики участникам,

-следит за порядком во время проведения ВПР,

• по окончании написания ВПР собирает материалы у участников и передает выполненные работы школьному координатору.

1. Школьный координатор передает выполненные работы участникам экспертам по проверке и оцениванию ответов участников ВПР и выдает критерии оценивания ответов участников ВПР.

1. Во время проведения ВПР участникам ВПР запрещается использовать рабочие тетради, учебники, справочные материалы, кроме разрешенных средств обучения, а также телефоны, любые электронные устройства, имеющие выход в интернет и иные средства копирования и передачи информации.

1. Участники ВПР, а также лица, задействованные в аудитории проведения, нарушившие установленные требования порядка, удаляются с ВПР.

1. Если участник ВПР по состоянию здоровья или другим объективным причинам не может завершить ВПР, он может покинуть аудиторию проведения ВПР. Работа данного участника проверятся не будет.

1. Проверка работ участников ВПР осуществляется в день проведения работы учителями школы. После проверки результаты вносятся в единую информационную систему, с данными которой могут работать эксперты.

График проведения Всероссийских проверочных работ

в  4, 5, 6, 7, 8, 11  классах МБОУ «СШ № 14»

 в 2023-2024 учебном году

Всероссийские проверочные работы  

Всероссийские проверочные работы – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся.

Указанные цели достигаются за счет проведения ВПР в единое время по единым комплектам заданий, а также за счет использования единых для всей страны критериев оценивания.

Принципы ВПР — это новые технологии, которые обеспечивают единую работу учащихся всех школ страны, и единая система проведения, оценки и подхода к формированию заданий.

Специалисты Рособрнадзора и Минобрнауки утверждают, что ежегодное тестирование   позволит:

• дать ученикам хорошую психологическую подготовку к экзаменам в 11-м и 9-м классах (ГИА и ЕГЭ);
• проверить объем и качество знаний, полученных в течение учебного года;
• ВПР замотивируют школьников систематически заниматься на протяжении всего учебного процесса, а не только в выпускных классах;
• будут видны недостатки учебной программы по экзаменационным дисциплинам;
• родителям будет понятна общая картина знаний ученика;
• ВПР помогут усовершенствовать региональную систему образования.

Детям и родителям следует знать, что результаты ВПР не повлияют на итоговые годовые оценки ученика. Они будут учитываться только в текущей четверти.

Результаты Всероссийских проверочных работ объявляются в течение 3 недель. Оценки уровня знаний учеников конкретной школы, класса будут находиться в открытом доступе.

Проверочные работы проводятся: 

→ для обучающихся 4 класса - по  каждому из учебных предметов: «Русский язык», «Математика», «Окружающий мир»;

→ для обучающихся 5 класса - по каждому из учебных предметов: «Русский язык», «Математика», «История», «Биология»;

→ для обучающихся 6 класса - по каждому из учебных предметов: «Русский язык», «Математика», «История», «Биология», «География», «Обществознание» ; 

→ для обучающихся 7 класса - по  каждому из учебных предметов: «Русский язык», «Математика», «История», «Биология», «География», «Обществознание», «Физика»;

→ для обучающихся 8 класса - по  каждому из учебных предметов: «Русский язык», «Математика», «История», «Биология», «География», «Обществознание», «Физика», «Химия».

Как школьнику подготовиться к ВПР

Родители не должны передавать ребенку свои волнения и страхи за результат проверочных работ, поскольку ВПР — это те же контрольные работы, которые ученики и прежде выполняли в конце учебного года.

Важно в этот период проследить, чтобы школьник соблюдал правильный режим дня. Здоровый сон, обязательные прогулки на свежем воздухе, полноценное питание помогут ученику физически и психологически подготовиться к проведению аттестации.

Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2024 году

Длительность проведения работ

Что включает в себя проверочная работа? 
Четвероклассники выполняют работы по русскому языку, математике и окружающему миру.
Контрольная по русскому языку разбита на две части:
– диктант и задания по синтаксису;
– 13 заданий, охватывающих все разделы языка (поставить ударение в словах, определить основную мысль текста, составить к нему план, написать значение слова, подобрать синоним и т. д.).
     В работе по математике предусмотрено 11 заданий, которые проверяют умение считать, применять математические знания для решения практических задач, логически рассуждать, работать с информацией.      В работу также включены задания на развитие геометрических представлений, пространственного воображения, алгоритмического мышления.
    Работа по окружающему миру включает в себя ответы на вопросы по предмету.
    При выполнении работы учащимся не разрешено пользоваться учебником, рабочими тетрадями и калькулятором. При необходимости школьник может воспользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
 

    Сколько времени отводится на написание работы?
На каждую контрольную отводится 45 минут,  или 90 минут, или 60 минут
 

     Кто проверяет работы учеников?
Работы проверяют учителя, не ведущие данный класс.
 

     Что будет с учеником, который плохо написал Всероссийскую проверочную работу?
Результаты Всероссийской проверочной работы могут быть зачтены в качестве промежуточной аттестации.
 

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила серию информационных брошюр для школьников, их родителей, в популярной форме рассказывающих об особенностях и процедурах проведения Всероссийских проверочных работах (ВПР) и национальных исследованиях качества образования (НИКО).
Брошюра рассказывает о НИКО и ВПР. Из нее можно узнать, как проводятся эти оценочные процедуры, для чего используются их результаты, какие выводы стоит сделать из них родителям и педагогам, чтобы оптимальным образом выстроить образовательную траекторию ребенка.

Нормативные правовые документы, регламентирующие проведение ВПР в 2024 году:

1. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 05.02.2024 № 02-14 «О проведении ВПР в 2024 году».
2. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 06.02.2024 № 02-16 «О направлении плана-графика и порядка проведения всероссийских проверочных работ в 2024 году».
3. План-график проведения всероссийских проверочных работ в 2024 году.
4. Порядок проведения всероссийских проверочных работ в 2024 году.
5. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 04.12.2023 № 02-422.
6. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 21.12.2023 № 2160 «О проведении Федеральной службой по надзору           в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2024 году».
7. Приказ Министерства образования и науки Смоленской области            от 27.12.2023 № 261-ОД «О проведении мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций Смоленской области            в форме всероссийских проверочных работ в 2024 году».
8. Приказ Управления образования и молодежной политики Администрации города Смоленска от 08.02.2024 № 51 «Об утверждении порядка организации и проведения всероссийских проверочных работ в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях города Смоленска в 2024 году».
9. Приказ Управления образования и молодежной политики Администрации города Смоленска от 18.02.2024 № 50 «О проведении мониторинга качества подготовки обучающихся муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений города Смоленска в форме всероссийских проверочных работ в 2024 году».
10. Приказ Управления образования и молодежной политики Администрации города Смоленска от 13.02.2024 № 70 «Об осуществлении наблюдения за процедурой проведения всероссийских проверочных работ в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях города Смоленска в 2024 году»

ФИС ГИА и приема — информационная система для образовательных учреждений. Она обеспечивает проведение государственной итоговой аттестации (ГИА) и прием граждан для получения образования в ссузах и вузах. Основная функция информационной системы — обеспечить открытость и прозрачность процессов приема абитуриентов на обучение.

Кто должен подключаться к ФИС ГИА и приема?

- Организации, которые осуществляют прием абитуриентов для получения среднего и высшего образования: 
- Федеральные и региональные органы исполнительной власти;
- Организации, которые осуществляют программы основного общего и (или) среднего общего образования вне страны. Например, специализированные подразделения консульских учреждений РФ.

Наши услуги в рамках подключения ФИС ГИА и приема:

- Помощь в согласовании схемы подключения к защищенной сети 2458;
- Аттестация рабочего места в соответствии с требованиями законодательства;
- Подготовка рабочих мест и обучение ответственных лиц для дальнейшей работы в информационной системе;
- Разработка документации, поставка и запуск средств защиты информации для работы с ФИС ГИА и приема;
- Техническая поддержка и сопровождение рабочих мест.

По результатам работы наших специалистов вы получите:

- Рабочее место для работы в системе ФИС ГИА и приема;
- Аттестат соответствия требованиям безопасности информации;
- Исчерпывающий комплект организационно-распорядительной документации (ОРД);
- Набор инструкций для дальнейшей работы.

Если вы нуждаетесь в аттестации ИСПДн, отправьте заявку на нашем сайте. Наши менеджеры свяжутся с вами и ответят на все вопросы. Форма заявки находится на верхней части страницы.